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摘 要:媒介日新月异的发展,使得新闻法制化与规范化日渐成为重点议题,新闻传播政策法规与伦理类课程同时被列为培养专业硕士研究生和学术硕士研究生的核心课程。现实教学中,教学团队遇到的相关问题有:学缘背景丰富的学生能为课程带来新的内部视角与路径,但缺乏专业知识,分析不够深入;新闻敏感度不足,无法将社会现象与研究问题有效结合;海量基础知识输入,研究触觉琐碎化,难以形成整体框架。(剩余5899字)
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新闻传播政策与法规“课程思政”案例教学探析
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