高校学生课堂使用手机行为的管控审思

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摘 要：数字化时代，大学生课堂使用手机的行为有其利弊两面性，高校应因势利导，变控制为利用，实现“管控结合、以用促管、提升教学”的目的。既要加强手机依赖的危害教育，提高大学生的自律自觉性，更要鼓励教师将手机合理融入课堂教学管理，发挥手机服务教学的工具价值和载体价值。

关键词：高校教学；手机使用；利弊分析；管控对策

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2022）04-0142-03

一、引 言

随着移动互联网和信息通信技术的快速发展，手机已从传统的通讯设备发展为集信息获取、社交娱乐和购物消费于一体的多功能智能终端。（剩余4096字）