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民国成立后,面对新式教育体制,中国传统学术处于转型的节点,古代“诗文评"如何纳入新式学制、逐步确立为“中国文学批评”的过程需要进一步考察。民国初年,北大讲坛有教员尝试用中国文学批评专书讲授中国传统文学理论,如1915年,黄侃担任“词章学"教员,所据教材为《文心雕龙》①,又有以《文心雕龙》诸书讲授“文学概论"课程的设想②。(剩余9170字)
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《文论集要》与北大“中国文学批评”课程建设
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