健康教育联合心理疏导对焦虑抑郁症患者心理状态的影响探讨
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【摘要】目的：分析健康教育联合心理疏导对焦虑抑郁症患者心理状态的影响。方法：选择2020年8月—2022年8月期间经我院确诊并接受治疗的78例焦虑抑郁症患者作为研究对象，根据治疗期间所采取的不同干预方式将其分成对照组和观察组，每组均有39例患者。给予对照组患者常规护理干预，观察组患者给予健康教育联合心理疏导干预，应用SAS、SDS量表评估两组患者干预前后焦虑抑郁心理状态的变化情况；从作息、社交、解决问题三个方面评估两组患者干预后的心理健康程度。（剩余5986字）