基于AIGC的高职院校大学生主流意识形态引领机理与态势研究
习近平总书记强调，“在信息生产领域，也要进行供给侧结构性改革”[]。AIGC作为核心驱动力，正深刻影响教育生态与社会文化。截至2024年，我国高职院校在校生规模已突破1600万人，其价值观念关乎国家战略人才支撑。面对AIGC带来的“信息茧房”、算法偏见等挑战，核心议题在于：高职院校应如何驾驭AIGC，构建精准而富有韧性的主流意识形态引领新范式？
一、基于AIGC的高职院校大学生主流意识形态引领机理深化分析
AIGC的融入、改变着的技术理解[2，使得主流意识形态引领不再是一个线性的、单向的灌输过程，而演变为一个复杂的、动态的、多主体参与的系统工程，其内在机理主要体现在以下两个核心层面。（剩余5040字）
