视唱练耳融合乐理的教学探索路径

——以职业教育领域公共音乐课为例

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新时代的教育，不再是只单单强调文化课的重要性，还对学生的素质教育和审美教育提出了新的要求。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（以下简称为《意见》）[1]。该《意见》是中华人民共和国成立以来国家出台的最高规格美育专项文件，无疑将对我国学校美育的改革发展产生重大影响[2]。（剩余4311字）

试读结束

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