多模态视角下的“诗教”学习及其现代意义

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“诗教”是通过诗歌来教化民众的方法，历史悠久，在先秦时期就已出现。彼时的“诗”是指《诗经》，后“诗”的范围不断扩大。作为一种文学形式，诗歌具有独特的审美价值和情感表达力。多模态视角下的“诗教”学习能够让我们了解到“诗教”这一传统教育模式是如何实现在当今社会的传承与创新的，认识到曾经在古代社会发挥过重要作用的“诗教”，对于当今社会的发展依然有重要的推动作用。（剩余4392字）

试读结束

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