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[摘要]文章在分析语用学视角下身份认同概念的基础上，分别从说话者和听话者的角度探究语用身份认同工作的开展。说话者在建构某一方语用身份时，必然预先认同即将呈现的身份，实现自我关系的和谐，推动话语实践进行。而听话者认同决定了说话者身份工作的有效性，听话者在接收身份信息后，可以认同该身份，维持语用平衡，促进交流深入;也可以不认同该身份，否认某一方的资格、权利、义务或群体归属，促使交际关系重构。（剩余8299字）
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语用身份的认同研究
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