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中图分类号：G258.2 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2025）12-0046-04
1背景
数字化时代，阅读不再局限于传统的纸质文本，数字阅读成为人们获取信息和知识的重要方式[1]。公共图书馆作为全民阅读的主阵地，肩负提升公众数字阅读素养的重要使命[2]。然而，数字阅读环境的复杂性、信息的海量性和读者需求的多样化[3]，使公共图书馆在提升数字阅读素养方面面临诸多挑战。（剩余4604字）
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AI赋能公共图书馆数字阅读素养提升的理论架构与实践路径研究
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