新文科背景下我国知识产权本科专业人才类型化培养研究
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摘 要：【目的】分析我国当前知识产权人才供给与需求间的矛盾原因，提出高校知识产权本科专业人才培养的新模式。【方法】以国内开设知识产权本科专业的高校人才培养方案为研究对象，对比高校间人才培养目标与课程设置安排，总结出人才培养的法学化、过度强调学生综合素养提升以及实践应用性不足等问题。【结果】虽然我国知识产权本科专业人才培养数量具有一定规模，但囿于知识产权学科性质不明、复合型人才培养目标难度大等客观因素，人才培养质量难以满足实践需求。（剩余14111字）