运用对比练习 优化口算教学

《全日制义务教育数学课程标准》特别强调了对学生计算能力的培养，突出口算训练的重要地位，指出口算是展开笔算、估算及简便运算的基础。学生掌握口算技巧后，可以显著提升口算速度，保障正确率。但是口算能力的培养需要经历一个漫长的积累过程。特别是在进入三年级后，教師不仅需要优化口算教学策略，还要适时引入对比教学方法，帮助学生触及知识本质，提升思维能力，使学生掌握正确的算法，深入理解算理，以此为基础形成口算技巧，推动口算能力的持续提升。（剩余1594字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。