农业类院校营养生理学课程双语教学模式探索与实践

摘要：双语教学是我国高等教育改革中的一项重要举措，对我国农业院校的人才培养工作提出了更高的要求。通过分析农业类院校营养专业开展营养生理学双语教学的必要性，结合本课程的特点，探讨“课堂讲授法”“启发式教学”“案例法教学”双语课程教学模式以及教学过程中存在的主要问题，并在此基础上提出改进措施，希望促进营养生理学双语教学模式的顺利开展。（剩余4043字）

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