“互联网+”背景下高职工科混合式教学模式研究

——以“工业机器人电气控制”课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：互联网技术与各行各业深度融合，快速推动传统产业转型升级，其中也包括传统教育领域。作为培养技术型人才的关键路径，高职工科教育需要适应互联网时代的快速变化，提供更符合现代学生需求的教学方式，教学模式的创新与变革对高职工科教育的改革和发展至关重要。本文以高职工科领域为背景，探讨了混合式教学模式在高职工业机器人电气控制课程中的应用，主要研究了混合式教学模式的设计与实施、评价体系等方面，为高职工科教育的改革和发展提供支持。（剩余4719字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人