“大学生创业基础”课程混合教学模式探索实践

收稿日期：2021-11-29 修回日期：2022-01-05

作者简介：田秋丽（1980—），女，黑龙江绥化人，郑州航空工业管理学院经济学院讲师，研究方向：航空运输、航空经济、创新创业教育。

基金项目：河南省高等教育教学改革研究与实践项目“‘互联网+’大赛导向下‘专思创’三元融合航空特色双创教育模式探索与实践”（2019SJGLX594）；河南省高校人文社会科学研究一般项目“思维能力塑造提升的大学生创业教学‘思创’融合模式研究”（2022-ZZJH-229）；郑州航空工业管理学院教学改革研究与实践项目“面向创业思维能力塑造的‘思创’融合教学实现路径探索实践”（2021-17）

摘  要：为提高创新创业教育水平，文章结合本科高校教学实际情况，对“大学生创业基础”课程在教学内容、教学途径、专创融合等面临的教学困境及原因进行研究，以此为教学改革目标，从课堂内外及理论实践混合、项目与竞赛混合、混合式激励3个方向提出了混合教学模式，并开展了持续教学探索，教改成效显著，初步实现了双创教育、课程思政、专业教育的深度融合。（剩余7199字）