“一流课程、两个引领、三大项目、四类竞赛”人才培养体系探索与实践

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摘    要：文章提出以一流课程建设为基础，以课程思政和学生社团为价值引领，以产学合作协同育人、大学生创新创业、教师科研及生产等项目为支撑，以图学类、建筑信息模型类（BIM类）、力学类、结构设计类等学科竞赛为促进的“一流课程、两个引领、三大项目、四类竞赛”土建类专业创新人才培养体系。（剩余5702字）

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