数智融合的大数据视角下高校“双创”实验教育教学模式研究

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摘 要：本文针对数智融合的大数据视角下人才的培养目标和定位，融合大数据和人工智能核心内涵的能力与知识体系、实验教育教学体系与大数据智能化行业发展要求匹配等问题，提出了数智融合的分层级能力度量与动态扩展实验教育教学模式，结合相关教学软件，模拟企业经营与竞争对抗，全参与教学研究与改革创新工作，构建专业与产业、岗位与课程、课程与认证三融合的人才培养方案，建立数智融合的大数据高校“双创”实验教育教学模式。（剩余5725字）

试读结束

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