小玩具玩出“大天地”

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游戏是幼儿的生活，玩具是幼儿游戏的亲密伙伴，是幼儿活动的“实物教科书”，是幼儿学习的课程资源。玩具为幼儿的学习提供了各种感知觉刺激和可操作的、具体形象的“概念框架”，为幼儿主动学习创造了有利的条件。《幼儿园工作规程》中指出，“幼儿园应当配备必要的玩教具、图书和乐器等。玩教具应当具有教育意义并符合安全、卫生要求。（剩余2396字）

试读结束

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