论新时代高校师德师风评价指标体系的构建

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摘要：师德师风评价对高校教师职业品行有导向和约束作用，是教师职业道德素养的客观需要，是高校优秀人才培养的题中之义，是解决师德师风问题的必然举措，更是高校持续健康发展的重要保障。为此，构建以爱党爱国、爱岗敬业、严谨治学、关爱学生、为人师表等为要素的高校师德师风评价指标体系，对提升新时代高校师德师风建设的实效具有重要的现实意义。（剩余4838字）

试读结束

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