如何提高小学数学课堂提问的有效性

【摘要】素质教育背景下，更加注重培养学生的数学核心素养。小学生年龄较小，好奇心强，思维较为灵活，利用课堂提问引导小学生深度思考数学知识，拓展学生思维，提升小学生数学学习能力，对构建有效数学课堂很有帮助。本文主要研究了小学数学课堂提问的有效性策略，并提出了具体的实施方法，旨在进一步提升小学数学课堂教学质量，促进学生数学综合素养的提升。（剩余3144字）

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