钟雨溪：在光影中镌刻“科学印记”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

儿童科学素养的培养是基础教育阶段的重要内容，亦是儿童科学精神、独立人格和创新思维的形成途径。然而，作为基础学科的小学科学，在中西部地区基层学校却是薄弱学科，怀着“让每个孩子拥有良好的科学素养”的愿景，2009年以来，桂馨基金会通过与地方教育部门合作，开展以4年为一周期的针对区域内科学教师教学和教研能力提升的系列培训。（剩余2271字）

试读结束

目录
monitor