基于感性工学的儿童互动型玩具设计研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

关键词：感性工学；玩具设计；儿童互动；设计要素

中图分类号：TB472 文献标识码：A

文章编号：1672-7053（2022）12-0055-03

儿童教育要充分激活儿童的身心，使儿童能更好地融入环境、展示自我[1]。很多家长在子女的培养方面倾注了大量心血[2]，重视儿童的智力开发、体力锻炼和潜能激发，认为互动类型的玩具有助于儿童的思维、协调、启蒙等各方面发展。（剩余2780字）

试读结束

目录
monitor