基于翻转课堂的高校动画专业教学改革研究
关键词：翻转课堂；动画专业；教学；应用；改革
中图分类号：G64 文献标识码：A
文章编号：1672-7053（2022）12-0049-03
教师在教学过程中应引导学生通过完成项目来掌握其中所运用到的知识，通过理论与实践的结合，让学生能够在面对实际问题时能更好地通过理论指导来解决问题。教师与学生在课堂上合作完成项目的时候，高校可以引进校企合作项目或模拟行业工作流程项目作为教学课程，通过学生完成项目的形式来学习巩固未来行业岗位应当具备的各种专业技能，通过这种形式来引导学生对动画生产制作流程和行业规范有所了解，并培养学生的创新意识，提升创作能力。（剩余5430字）