班委能力“职业化”教育发展路径探究
——以武汉生物工程学院计算机与信息工程学院为例
摘要：随着国民经济的持续发展，社会对各层次人才都提出了新需求。民办高校承担起了培养我国高素质应用型人才的重任。以武汉生物工程学院计算机与信息工程学院（以下简称计信学院）为例，学校作为“三全育人”综合改革试点单位，积极应变，主动求变。计信学院紧跟学校转型发展步伐，培养高素质的人才从基础出发。以点到面，立足班级，培养班委，创新“5+班级管理模式”，促进学生干部的“职业化”发展，为教学育人和实践育人奠定坚实的基础，从而形成一套完整的应用型人才培养体系。（剩余3999字）