课程思政背景下高职院校学前教育艺术类课程教学策略研究

摘要：在学前教育被提上国家战略之后，学前教育专业教学重要性日益凸显。其中钢琴、声乐等艺术类课程是提高学前教育素质与教育水平的重要基础，加强相应课程教学中融入课程思政元素，革新教学模式与方法意义重大。本文立足高职院校学前教育现状，从课程思政教育视角出发，就如何高效地开展艺术类课程教学进行了重点研究，以期为后续高职学前教育专业教学提供一些研究。（剩余3192字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。