古今气象异同研究

——自建校园气象站科教活动方案

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活动背景

本项目立足STEAM 理念，建立跨电子信息、地理、语文学科的联合教学团队，开展基于项目的二十四节气智慧古今对比科学探究活动，学生历经体验探究、观察实践和应用分享等系列活动，将对气象监测原理、强弱电布线、网页制作和Python 爬虫等知识的理解综合物化为校园气象站和气象数据展示平台，获得跨学科项目开发经验，在实践中学习科学知识、感悟传统文化、提升文化自信。（剩余3332字）

试读结束

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