高职院校心理科普公众号持续使用意愿的影响机理研究

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摘要：微信平台开设的心理科普公众号因其便捷性和互动性，成为高职院校心理健康教育的重要途径。本文探究高职院校学生持续使用心理科普公众号意愿的影响机理，促进心理科普公众号的普及和有效使用，进而为高职院校学生的心理健康保驾护航。

关键词：高职院校；心理科普公众号；持续使用意愿；影响机理

高职院校学生群体因其特殊的学习环境和社会角色转换期所面临的压力，往往容易引发一系列心理健康问题。（剩余4335字）

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