凸显直观感知，巧妙简化运算

——以2024年高考数学新课标Ⅰ卷第12题为例

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《普通高中数学课程标准》（2017年版）的核心主干是六核、四基、四能，其中基础知识和基本技能的过关是最为重要的一环，也是提升核心素养不可或缺的一步.下面，笔者从2024年高考数学新课程Ⅰ卷第12题的解法和研究入手，充分挖掘图形和几何性质，引领解题，启发备考.

一、问题的提出

（2024新高考Ⅰ卷12（剩余5016字）

试读结束

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