基于“和真”人文特色育人模式的学校组织结构变革实践研究

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学校是学生学习和教师成长的主要场所，是育人模式变革的主阵地。现阶段，伴随着新一轮的教育改革，传统的学校组织结构和管理运行机制已经不能完全适应和满足新时代教育发展的需求。从学校长远发展来看，如何通过变革学校组织结构，促进学校育人模式的转型和学校特色发展，成为学校管理者必须深刻思考的问题。

一、新时代普通高中育人模式转型发展迫切需要学校组织结构的变革

（一）新时代国家教育改革发展的需要

国家通过《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和《普通高中学校办学质量评价指南》等文件，提出“促进普通高中多样化有特色发展”，为推动普通高中育人模式创新及学校转型提供了深耕厚植的坚实抓手，也对学校组织管理提出了更高的要求。（剩余3237字）