职业院校学前教育专业混合式“金课”的建设困境与实践路径

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中图分类号：G712 文献标识码：A文章编号：1672-4437（2025）02-0024-06

2018年6月，教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议上首次提出“金课”一词；同年8月，教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，进一步明确各高校要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“水课”、打造“金课”[1；2019年10月，教育部印发《关于一流本科课程建设的实施意见》，提出“双万计划”（即建设万门左右国家级和万门左右省级一流本科课程的计划），消灭低阶性、陈旧性的“水课”，建设高阶性、创新性、有挑战度的“金课”。（剩余7554字）