新时代大学生积极心理品质的培育路径研究

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摘要：在对国内外积极心理品质已有研究进行梳理的基础上，借鉴该领域的相关研究成果，采用孟万金团队编制的中国大学生积极心理品质量表，以上海具有代表性的六所高校在校大学生为研究对象进行测量。结果发现，大学生积极心理品质在各个维度上的发展是不均衡的，其中对大学生积极心理品质影响最为显著的是课程活动。根据调查测量与实地访谈情况，归结大学生积极心理品质培育存在的问题并分析问题产生的原因。（剩余9895字）

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