“听见” 科技的温度

——湖南株洲市第二中学学生田昊文的创新故事

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编者按：当下，人工智能（AI）技术的发展如火如茶，青少年积极参与人工智能创新实践，有助于自身创新思维的锻炼和技术素养的提升，同时，这也是助力未来科技领军人才培养的重要路径之一。在湖南株洲，就有这样一位青少年，他凭借智慧和爱心，制作了一款独特的AI语音秤，为视障人士的生活带来了便利，增添了温暖。让我们一同来了解他的创新故事。（剩余2391字）

试读结束

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