能消除干扰的蜃景探究仪

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谭迪熬 中国发明协会院士专家咨询工作委员会首任专家，中国发明协会中小学创造教育分会会长，科技创新教育特级教师，教育部国培计划专家库专家。

教材中只用文字对蜃景（即海市蜃楼）进行介绍，缺乏探究有效的实验，学生难以理解。学校实验室现有的光学实验设备严重老化，存在无法显示光路、视觉效果不佳等问题。此外，教师演示实验时，坐在后排的同学往往无法看清实验现象。（剩余3474字）

试读结束

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