借你一双慧眼

——如何在通用技术导入课中培养学生的问题意识

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近代教育家陶行知说过：“发明千千万，起点是一问。”此“问”即问题意识，可见发现问题是发明创新的源头，而观察则是发现问题的重要途径。

如何在课堂教学中培养学生的问题意识，培养其发现问题、提出问题的能力？我在通用技术课中从导入案例、榜样示范等方面，加强对学生问题意识的培养。

一、分析案例，提高认识

通过讲故事的方式创设问题情境，在讲故事中对案例进行分析，提高学生对问题意识重要性的认识。（剩余1215字）

试读结束

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