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游戏作为促进儿童自主探索与认知发展的重要形式，通过图文记录、感官体验及材料重构，不仅让游戏质量得到了提升，更让孩子们在游戏中获得更丰富的感知、更深度的参与，实现体验与成长的双重进阶。
争执变合作：
“图纸沟通”让孩子学会倾听与合作
在游戏中，孩子难以用语言完整表达他们的想法，这时候可以引入图文记录的方式，这不仅是观察的工具，更是孩子自我表达和理解世界的一种多元方式。（剩余2278字）
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游戏启智：让孩子收获体验与成长
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