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好奇的萌芽
午餐时间,孩子们正在吃水果,乐乐突然举起一颗苹果种子问:“老师,这颗小小的种子是怎么变成大苹果树的呢?”这个问题立刻引发了其他孩子的兴趣,大家纷纷围过来讨论:“种子需要喝水吗?”“ 它会不会怕冷?”看到孩子们对种子充满好奇,我决定抓住这一教育契机,在班级的自然角投放了各种种子(如绿豆、向日葵种子等),并准备了种植工具和观察日记本,鼓励孩子们通过亲身实践探索种子的秘密。(剩余761字)
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探究活动中的好奇探索
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