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建构区投放了一套全新的扭扭建构操作材料（主要通过螺丝把不同的材料拼装到一起），孩子们十分好奇，但是有些无从下手。

指导游戏，示范玩法

于是，我开始引导孩子们认识材料的名称和用途，并示范拼搭的方法。看到我不一会儿就拼出了“跷跷板”，孩子们都很兴奋。但到自己操作时，他们开始有些手足无措。第一次的扭扭建构拼搭是在我一步一步的指导下完成的。（剩余1427字）

试读结束

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