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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“课标”）提出“函数的教学，要引导学生借助平面直角坐标系中的描点，理解函数图象与表达式的对应关系，理解函数与对应的方程、不等式的关系，增强几何直观”．因此，教师在引导学生进行初中函数图象与性质的复习时，应当立足函数的关键问题（函数、方程与不等式），整（剩余309字）
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巧借中考真题情境，妙引函数图象与性质复习
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