浅谈初中数学阅读能力的提升策略

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《义务教育数学课程标准》（2022年版）强调数学阅读是一种主动的学习过程，它要求学生在阅读中主动思考、积极探索，并通过阅读来加深对数学概念和原理的理解，提高数学应用能力和解决问题的能力，基于这样的考虑，在校本课程中，笔者着力求变，结合初中学生特点，精研人教版教材，极力引导学生进行深入思考．同时，努力（剩余390字）

试读结束

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