“一图多用”提升小学英语教材 图片资源利用实效
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摘 要：教材图片是小学英语教材的重要组成部分，是有效的教学资源之一。针对当前小学英语教材图片使用存在的表层化、单一化和随意化等问题，本文提出“一图多用”的教学策略，教师可以通过深度解读、分步探究、建立联结三个方面，充分挖掘图片资源的价值，提升小学英语教材图片资源的利用效果。
关键词：小学英语;图片资源;一图多用
引言
根据《义务教育英语课程标准（2011年版）》，教师积极开发和合理利用包括图片等在内的课程资源是英语课程实施的重要保证（教育部，2012）。（剩余5729字）