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前言：“双减”政策给素质教育的开展带来科学的政策指引，教师需要全面贯彻落实“双减”政策的要求，将传统教学的模式打破重建，从而构建起与基础教育课程改革相适应，与学生认知发展相契合的全新的教育教学体系，促使学生能够更加积极主动地参与到美术教学课堂中，激发学习兴趣，培养学生的想象力和逻辑思维能力，满足经济社会发展必要的核心素养和提升综合素质，促使学生全面健康发展。（剩余5652字）
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在“双减”背景下提高中学美术课堂效率的策略
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