民国时期电影教育史的跨学科价值重估

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【摘 要】 电影教育的历史和研究在电影史的书写中常常被忽视。对电影教育史的“再访”，可以看到其跨学科性在电影诞生和传入中国伊始便已显现其意义。文章聚焦民国时期电影教育史，从电影教育的概念辨析出发，以跨学科研究的思维和方法，对民国电影教育史的跨学科属性进行探讨，以跨学科引文、跨学科施教者和跨学科教育方式分述之，重估跨学科思维在电影教育史研究中的重要作用和价值意义，为“重写电影史”提供跨学科之路。（剩余11497字）

试读结束

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