发展中的生死课，以及成长中的老师和学生

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学生为无名逝者献花。

4年过去，已经大学毕业的马骏还能回忆起2018年3月，自己在高考前第一次戴着棉线手套捧起无主骨灰，将他们安葬的时刻。

先是直观感受，“就是一块一块的骨头碎片，有一点扎手”;随后是短暂又迅速的思绪滚动，“我手上捧着的，是不是很多个人的灵魂？”;接着哀伤和悲凉也出现了，因为想到这些人在逝去后无人认领他们的骨灰，甚至亲人也不知晓他们的死亡。（剩余5177字）

试读结束

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