从仁心发育到仁政实践：《齐桓晋文之事》的王道建构机制

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在部编版普通高中语文教科书必修下册中，《齐桓晋文之事》一文学习目标“梳理孟子阐述观点的思路”的达成，是众所周知的难点。一者是因其洋洋千余言的篇幅；一者则是因其“对话体"本身对说理脉络有一定程度的遮蔽。其中，后者几乎成为一个根本性的障碍，以致老师们也常常感到“如堕云雾”。更可惜的是，权威的《教师教学用书》（人教版）在这个问题上所提供的解析也存在明显缺陷：其一，忽略“百姓皆以王为爱也”“盖亦反其本矣”等语句所暗示的段落内部的层次转捩，失之粗率；其二，斩断“是以君子远庖厨也"与“王说”段之间原本紧密的逻辑链条，失之割裂；其三，无感“是心”“斯心”“此心”这组同义语词，遗失“王道"宗旨下的“仁心”之维，失之罅漏。（剩余3943字）