美国史学危机的反思与回应
一、美国史学危机重重？
二0一六年十一月，著名的保守派评论家乔治·威尔在《华盛顿邮报》发表了题为《高等教育充满臆想：这或许帮助特朗普胜选》的文章，矛头直指美国大学教育，尤其是人文学科教育。为了证明他的观点，威尔举了一大堆事例，包括一篇圣塔芭芭拉加州大学的博士论文使用“女性主义方法”研究女童子军的饼干销售如何“强化了占霸权地位的性别角色分配”，另一篇文章探讨南瓜如何“反映了城乡地区的种族与阶级分野”，还有一篇文章分析“性别、科学与冰山间的关系”。（剩余6878字）
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