教师视角下体育大单元教学的价值诠释、实施困囿与优化策略
中图分类号：G805
DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2024.17.000
备注：null
作者简介：付豪伟（1998—），男，硕士研究生，无职称; 研究方向为社会体育学。
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作者简介 ：付豪伟（1998-） ，男，硕士，研究方向：社会体育。
摘要：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的颁布，明确了以核心素养为“魂与纲”，标志着体育与健康课程教学改革再次迎来新高潮。（剩余7594字）