基于超星学习通的任务驱动式教学法在程序设计基础课程中的应用

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摘要：该文通过2019-2021年两学年基于题库训练法的线上线下混合式教学的实践，总结出对应的教学应对经验。通过学情分析、学习计划制定、学习效果总结与反馈等多个方面，反映基于超新学习通平台的任务驱动式教学成果与对比传统教学模式的差异。

关键词：移动学习;任务教学法;计算机基础语言

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）25-0242-03

1背景

本文通过2019-2021年两学年基于题库训练法的线上线下混合式教学[1]的实践，使用“中国大学MOOC”SPOC模式[2]与“超星学习通”[3]等一平三端进行基于移动端题库的程序设计基础（C语言程序设计）课程的教学策略尝试，经过对比分析发现超星学习通的设定与功能更符合的任务教学法的应用，是以本文将阐述基于超星学习通的任务驱动式教学法在程序设计基础课程中的应用。（剩余3137字）