新工科背景下大学数学信息化教学改革的探索与实践
摘要：针对新工科背景下人才培养的目标定位与需求，利用信息化技术，结合具体实例，从教学模式、教学案例、考核评价、课程思政等方面进行探索，积极进行大学数学教学改革与实践。把抽象、深奥的数学问题讲得浅显易懂，让大学数学课越来越有趣，越来越受欢迎。
关键词 ：新工科;大学数学;信息化
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2021）25-0221-02
“新工科”建设对人才培养提出了新的目标定位与需求，对大学数学课程的培养目标要求更加注重时代性、实用性、科学性、应用性。（剩余4283字）
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