幼儿深度学习的模型构建与实践研究

——以朝鲜族儿童传统游戏为例

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[中图分类号］G613.7 [文献标识码］A [文章编号]1002-2007（2025）03-128-09

党的二十大报告强调“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，是“全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。①在信息技术迅猛发展、知识大爆炸的时代，培养学习者深度学习的能力已被视为21世纪教育的发展方向之一，引发了国家和社会的广泛关注。（剩余10302字）

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