对博物馆社会教育功能发挥的思考
——以宿迁市博物馆社教活动开发为例
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摘要：博物馆作为公共文化服务场所，社会教育活动是其对外宣传的重要载体。近些年，许多博物馆走出刻板印象，从传统的讲解模式逐渐转变为教育互动模式，社教活动应运而生。以宿迁市博物馆为例，其开馆以来不断策划和开展各类社教活动，但仍存在内容同质化、场地单一、形式缺乏创新等问题。那么，针对未成年人的社教活动如何做到富有趣味性和教育性，面向公众的社会教育活动是否具有参与性和传播性，又将如何利用馆藏资源使社教活动品牌化，值得深入思考。（剩余4517字）