AI教学在浙大

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AI重构了人类知识版图，学习者无需再为知识记忆而花费大量时间，教师不再仅仅是知识的传授者，而是更多地转变为学习的激发者、组织者和引导者。新一轮人工智能技术发展带来教育生态的变化，浙江大学推动人工智能与教育教学深度融合，提出大学生人工智能素养的内涵、培养载体、行动及策略，并以此为依据推进改革创新，将技术赋能落地转化为教育教学新的增量。（剩余3122字）

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